為進(jìn)一步加強(qiáng)校際合作，共享辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，11月3日至7日，豐潤職教中心黨委書記劉懷中、副校長韓志海等一行7人蒞臨我校，就學(xué)生管理與教學(xué)管理開展為期五天的深度交流活動(dòng)。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，書記校長親自安排，分管副校長牽頭組織，政教處、教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)板塊的接待與互動(dòng)。五天里，雙方通過經(jīng)驗(yàn)分享、實(shí)地觀摩、座談研討等形式，就職業(yè)教育發(fā)展的諸多問題展開深入探討，達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

校際攜手啟新篇

11月3日上午，我校舉行歡迎儀式，黨委書記張鐵莊代表學(xué)校對(duì)豐潤職教中心一行的到來表示熱烈歡迎，張書記表示：職業(yè)教育是跨界教育，校際合作是推動(dòng)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的重要途徑，希望通過此次交流，雙方能夠互學(xué)互鑒、共同提升。

豐潤職教中心黨委書記劉懷中對(duì)我校的精心安排表示感謝，他強(qiáng)調(diào)：“玉田職教中心在學(xué)生管理精細(xì)化、教學(xué)改革實(shí)效化方面成效顯著，此次專程前來，就是希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)貴校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在互學(xué)互鑒中共同破解職教發(fā)展中的瓶頸問題。”隨后，雙方共同敲定了“分線對(duì)接、精準(zhǔn)交流、實(shí)地觀摩、成果共享”的交流方案，確保交流活動(dòng)靶向聚焦、務(wù)實(shí)高效。

學(xué)生管理索引：以“德”為基，探索育人新路徑

學(xué)生管理板塊圍繞“立德樹人、精細(xì)管理”主題，帶領(lǐng)豐潤職教中心團(tuán)隊(duì)展開多維交流。

（一）日常管理沉浸式體驗(yàn)

11月3日，交流團(tuán)首站觀摩我校課間操組織，對(duì)"跑操+特色方陣展示"的標(biāo)準(zhǔn)化流程表示認(rèn)可；當(dāng)晚，團(tuán)隊(duì)在階梯教室全程參與規(guī)范管理團(tuán)隊(duì)主講的《國防教育與職業(yè)素養(yǎng)》專題課。

11月4日，團(tuán)隊(duì)赴鴉鴻橋校區(qū)實(shí)地考察，重點(diǎn)了解分校區(qū)學(xué)生管理協(xié)同機(jī)制，包括跨校區(qū)德育活動(dòng)聯(lián)動(dòng)、安全管理規(guī)范及走讀生家校溝通體系等。“日常管理將側(cè)重將行為規(guī)范、思想引領(lǐng)、制度約束與活動(dòng)開展有機(jī)融合，形式靈活且實(shí)效突出”，主管領(lǐng)導(dǎo)向交流團(tuán)介紹學(xué)生管理思路。

（二）特色活動(dòng)深度參與

11月5日成為交流亮點(diǎn)日。上午，豐潤團(tuán)隊(duì)與寧城職教中心領(lǐng)導(dǎo)共同列席我校說課展示會(huì)，省賽、國賽載譽(yù)而歸的4位教師分別就說課、課件及微課現(xiàn)場展示。《勞動(dòng)教育》課展示者崔志會(huì)是2025年國賽典型案例獲獎(jiǎng)教師，老教師的管理風(fēng)采和職業(yè)精神讓與會(huì)嘉賓贊不絕口。下午轉(zhuǎn)入德育成果展示環(huán)節(jié)，交流團(tuán)在綜合專業(yè)部依次體驗(yàn)民族舞創(chuàng)編、泥塑工坊非遺技藝傳承、書法雕刻工作室的傳統(tǒng)文化創(chuàng)作等，全方位感受我校“一專業(yè)一特色，一社團(tuán)一品牌”的育人格局。

11月6日聚焦實(shí)踐與研討結(jié)合。上午，雙方圍繞學(xué)生紀(jì)律管理量化標(biāo)準(zhǔn)、德育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、宿舍7S管理、全員導(dǎo)師制等議題展開研討，張建平主任詳解我校“違紀(jì)預(yù)警-談心談話-家校協(xié)同-跟蹤反饋”的閉環(huán)處理機(jī)制。下午，團(tuán)隊(duì)赴中醫(yī)院康養(yǎng)中心參與我校“融行志愿服務(wù)隊(duì)”敬老活動(dòng)，現(xiàn)場觀摩學(xué)生環(huán)境清掃、為老人理發(fā)等服務(wù)。當(dāng)晚，交流團(tuán)全程體驗(yàn)晚間管理流程，先在階梯教室聆聽《團(tuán)隊(duì)管理與個(gè)人提升》大思政課，隨后深入餐廳檢查“第四餐”食品安全管控與營養(yǎng)搭配方案，最后參與宿舍查宿，重點(diǎn)了解晚歸學(xué)生處理流程與應(yīng)急事件響應(yīng)機(jī)制。

（三）成果轉(zhuǎn)化與經(jīng)驗(yàn)?zāi)?/span>

11月7日，學(xué)生管理組與教學(xué)管理組合并參與技能大賽備賽經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，重點(diǎn)交流了參賽學(xué)生心理疏導(dǎo)、集訓(xùn)期間紀(jì)律保障等交叉議題，形成校際學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)互鑒清單，并明確將諸多經(jīng)驗(yàn)納入后續(xù)合作互鑒范疇。

教學(xué)管理索引：以“技”為本，共研教學(xué)改革路

教學(xué)管理組聚焦“教學(xué)質(zhì)量提升、專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)”核心議題，開展了系列深度互動(dòng)。

（一）教研參與進(jìn)行時(shí)

交流團(tuán)一行正值學(xué)校“信息技術(shù)與教學(xué)融合”首輪公開課，11月3日，課堂教學(xué)觀摩開啟了兩校的研學(xué)之旅，5天里從理論課堂到實(shí)訓(xùn)場室，從主校區(qū)到鴉鴻橋校區(qū)，從升學(xué)到就業(yè)，10節(jié)公開課錯(cuò)落安排，各有側(cè)重，課后雙方就信息化手段使用與教學(xué)效果平衡展開專題研討。

交流團(tuán)一行正值學(xué)校“信息技術(shù)與教學(xué)融合”首輪公開課，11月3日，課堂教學(xué)觀摩開啟了兩校的研學(xué)之旅，5天里從理論課堂到實(shí)訓(xùn)場室，從主校區(qū)到鴉鴻橋校區(qū)，從升學(xué)到就業(yè)，10節(jié)公開課錯(cuò)落安排，各有側(cè)重，課后雙方就信息化手段使用與教學(xué)效果平衡展開專題研討。

（二）“青藍(lán)工程”專項(xiàng)體驗(yàn)

11月4日，交流團(tuán)一行赴鴉鴻橋校區(qū)開展新教師培養(yǎng)專題調(diào)研。上午完整觀摩3節(jié)新教師匯報(bào)課，下午列席校區(qū)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)會(huì)，實(shí)地感受我校“課前說課-課中跟崗-課后復(fù)盤”的新教師成長三步法。“青藍(lán)工程”是我校新教師培養(yǎng)的成功案例，玉豐兩校就新教師培養(yǎng)熱烈評(píng)議、廣泛交流，新校區(qū)、新教師、新風(fēng)貌展示了我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的豐碩成果，也彰顯了職業(yè)教育的大有希望和無限潛能。

（三）備賽機(jī)制面對(duì)面

11月7日上午開展賽教融合專題研討。圍繞技能大賽備賽策略，學(xué)校選派久經(jīng)賽場、經(jīng)驗(yàn)豐富的牛亮、李愛欣老師做備賽分享。兩位教師立足專業(yè)特色，將多年備賽策略、做法得失等實(shí)操經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，樸實(shí)的話語浸透著教練們的殫精竭慮、無私奉獻(xiàn)，也閃爍著青年骨干們智慧與責(zé)任的光芒。現(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)，教務(wù)處楊忠主任慨嘆：兩位老師的分享太讓人感動(dòng)了，你們是學(xué)校的功臣。豐潤交流團(tuán)也一再表示，要將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)帶回去，將玉職精神帶回去，正是有了這樣優(yōu)秀的老師，才有了玉田職教今天的輝煌。

（四）教學(xué)管理系統(tǒng)交流

晚自習(xí)時(shí)段，團(tuán)隊(duì)跟蹤我校晚輔與自習(xí)管理，重點(diǎn)考察晚輔活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律與錯(cuò)峰管理等，巡視過程中尤其對(duì)學(xué)校“十百千”活動(dòng)統(tǒng)籌與專業(yè)部個(gè)性化活動(dòng)相結(jié)合興趣濃厚。研討中，豐潤交流團(tuán)就學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教師量化考核、職稱評(píng)聘、教師課業(yè)待遇等和我校逐一探討，有經(jīng)驗(yàn)傳遞，有制度分享，也有面對(duì)問題的深度剖析。

總結(jié)座談話收獲，攜手共譜新篇章

11月7日下午交流總結(jié)會(huì)，豐潤職教表示：玉田職教在學(xué)生管理、教學(xué)改革等領(lǐng)域的深度實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寶貴，做法實(shí)際，下一步，學(xué)校將把此次所學(xué)落實(shí)為具體行動(dòng)。我校副校長婁新表示：此次交流不僅是經(jīng)驗(yàn)的分享，更是友誼的見證，希望雙方常態(tài)化開展校際互動(dòng)，共同探索職業(yè)教育改革發(fā)展的新路徑，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

此次豐潤職教中心來訪交流，不僅搭建了校際合作的堅(jiān)實(shí)橋梁，更為兩校在學(xué)生管理、教學(xué)改革等領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展注入了新動(dòng)能。未來，我校將持續(xù)深化開放辦學(xué)理念，加強(qiáng)與兄弟院校的交流合作，以互學(xué)促共進(jìn)，以合作謀發(fā)展，為推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“玉田力量”。

供稿：教務(wù)處

校對(duì)：于 杰 

初審：楊 忠

終審：黨政綜合辦公室

來源：玉田職教中心